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公告 公告
新增講義:在eP中插入跑馬燈
為了活潑個人的eP網頁,建議您可以在適當的位置,放進去一些活潑版面的元素,跑馬燈即為一例, 您可以直接點選本校eP首頁裡的「EPM數位學院」,裡面已經有一段跑馬燈的影片教學了! 在此我把嵌入跑馬燈步驟文字化,製作一份step by step的講義, 請進入專屬於本校的eP講義放置位置: 進入eP網頁需登入,才可以看見「eP支援中心」選項,下面有個「eP社群」, 專屬於本校的eP講義放置位置。        
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新增講義:在eP嵌入影片如何指定時間播放
適時善用數位媒材,以現在網路科技的發達和便利來說,對充實教學的質與量來說非常有幫助,而eP的平台可以完全支援此功能,之前寫過「 eP網頁崁入youtube影片講義.pdf 」和「 eP個人網頁崁入TED影片教學.pdf 」兩篇eP講義,正有此一影片嵌入的操作說明,但要如何指定時間播放呢? 可以更精準控制,影片播放的起迄時間,請同仁們進入eP網頁需登入,才可以看見「eP支援中心」選項,下面有個「eP社群」,專屬於本校的eP講義放置位置,所有講義都在「新手上路講義」裡面喔, 「 在eP嵌入影片如何指定時間播放 」 」也在裡面囉!    
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104學年度教師eP暨行動學習教案評選結果
第一名:紀雅端老師 第二名:吳嘉芳老師、王建文老師 第三名:張維倫老師、林淑惠老師
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公告:104學年度教師eP暨行動學習教案評選與演示計畫
一.依據:本校均質化104-3-3「教學相長」計畫及行動學習方案。 二.目的: (一)鼓勵本校教師活潑個人教學,發揮創意將教學與個人教學歷程檔案(eP)或行動學習方案結合。 (二)藉由教學演示的觀摩活動,分享與交流創意教學的實務經驗。 三、實施時程: (一)公告日期:104年11月25日。 (二)交件期限:104年12月25日。 (三)公告名次:105年1月8日。 (四)頒獎日期:105年1月21日。 (五)教學演示:105年2月擇一日中午。 四.參加對象:全校老師皆可參加。 五.評選: (一)聘請評選委員:外聘專家2人。 (二)評選標準:內容充實40%、創意30%、融合eP或行動學習30%。 六.獎項與獎勵: (一)獎項:第一名1位,第二名2位,第三名3位,佳作擇優若干位。 ...
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公告:104學年度eP(歷程檔案)計畫與上傳教學計畫的說明
  輔導室的eP(歷程檔案)建置計畫,已從優質化計畫轉移到均質化計畫,104學年度的開始,因為有些新進的同仁,謹此重申:eP計畫的辦理就是要聚焦於兩大目標~   一.學生建立學習歷程檔案,作為未來升學備審資料的累積;   二.老師建立教學歷程檔案,呈現全體桃高的優質教學成果;   所以,我們依往例請老師協助:   一. 新進教師同仁,請參閱附件檔案,依操作指引開啟您的eP帳號 ;   二. 請全體同仁上傳您的新學期教學計畫至個人的eP網頁 ,如果有操作的問題,也請先參閱附件檔案,或電話聯繫輔導室(分機:6012);   三. 如果您有特別原因無法上傳教學計畫,則請將您的教學計畫word或pdf檔,寄給教學組並授權由行政單位來幫您開啟eP帳號及上傳 ,以利全校教學計畫的呈現;  ...
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公告:本校103學年度教師教學歷程檔案(eP)評選結果
本校103學年度教師教學歷程檔案(eP)評選結果
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新增講義:在eP裡建立「專屬的圖片總管」:以學生作業展示為例
    製作教學歷程檔案時,很多人都想上傳很多圖片來豐富網站,可是又只想針對某些圖片給別人看,某些圖片放著備用不給別人看,該怎麼做呢?   本校 eP 平台的功能,絕對有別於一般部落格的使用,既然是以教學歷程記錄為主,就會有後台管理的功能,「檔案總管」和「圖片總管」都是後台的管理,是專屬於您個人登入為管理者才能瀏覽和編輯的,您可以隨時上傳檔案或圖片,只要不把「檔案總管」和「圖片總管」整個拉到前台 ( 網頁 ) ,就不用擔心別人會看到。   但是,如果針對某些照片要分享,要放到網路跟別人分享,又要如何做呢?建議可以建立一個「專屬的圖片總管」,它不會出現在後台的圖片總管中,它就是專屬於這個頁面的圖片總管,您還可以進一步編輯這個圖片資料夾的權限,設定只給桃高的師生(有登入帳號者)瀏覽,功能非常靈活好用!  ...
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公告:本校103學年度教師教學歷程檔案(eP)評選計畫
  國立桃園高級中學 103 學年度教師教學歷程檔案(eP)評選計畫   一、依據:本校優質化輔導方案第二期程第三年申請計畫書 二、目的: (一)紀錄教學歷程,彙集教學成果,結合教專評鑑,展現教師專業。 (二)鼓勵教學檔案分享和觀摩,精進全校教師專業的成長。 三、實施時程: (一)初評日期:104年4月27日-5月01日 (二)複評日期:104年5月18日-5月22日 (三)公告結果:104年5月26日 (四)頒獎:104年6月30日期末校務會議 四、參加對象:參加對象:全校老師皆為初評對象,複評預計錄取20~30名。 五、評選: (一)初評委員:各科召集人6人、輔導室1人、教務處1人、資訊老師1人 ...
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關於更改個人eP套用模組裡預設的撰寫者姓名
感謝社會科同仁的提醒,對於開啟eP帳號後,出現兩個地方會有撰寫者姓名的問題,分別是首頁的「最新消息」和「翻轉學堂」,輔導室立即與廠商聯繫並積極研究,經這三天多的測試和處理,我們的建議和說明如下: 一.廠商已將原部落格功能中的"撰寫"修改為"張貼者",這樣對於分享內容者的疑慮可望降低;另外,對於部份老師對來自Youtube的影片產生的著作權問題,其實Youtube已有明確的規範,底下這個連結提供參考: https://support.google.com/youtube/answer/3369747?hl=zh-Hant 二.如果您仍有疑慮,建議直接更改張貼者名字,或直接刪除模組載入的文章。 請同仁們登入帳號後至: EP 支援中心的 EP 社群中下載相關 pdf 講義。 ...
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新增講義~在eP中與學生互動:用「社群互動」對話或交報告
想要讓學生在線上交作業嗎?想要利用網路的方便性與學生進行教學互動的延伸嗎? 臉書或部落格當然可以辦到,但它們不屬於任何的教學平台,也比較不易累積記錄或呈現;既然我們開啟了 eP 個人教學歷程檔案的平台,建議同仁們不妨試試「社群互動」的功能來達成上述的期待,阿得以自己的本位課程試用了一次,設定程序上相當簡單,在此野人獻曝與大家分享。 請同仁們登入帳號後至: EP 支援中心的 EP 社群中下載 pdf 講義。   by~ 輔導室阿得 #6012  
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新增:eP個人網頁崁入TED影片教學 講義
既然 eP 可以崁入 youtube 影片,豈可錯過更好用的 TED 影片呢? TED 的影片長度大約都在 18 分鐘,且有全球各地的大師開講,各國字幕都有,實在是太方便教學了! 但是我試了 youtube 的崁入方式卻不可通,看來 TED 影片只能用「原始碼」的方式崁入了,阿得在此與大家分享 TED 的崁入方式,希望能豐富大家的教學喔。 請同仁們至: EP 支援中心的 EP 社群中下載pdf講義。
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新增:eP網頁崁入youtube影片講義
許多同仁們在教學上都能善用 youtube 影片,如果能夠運用個人 eP 網頁崁入 youtube 影片,就沒有需要開啟多重視窗的困擾,也可以在不侵權的前提下,加上自己的文字說明,真是一舉兩得的做法,阿得就來示範如何輕鬆地崁入 youtube 的影片於您的個人 eP 網頁中。 請同仁們至: EP 支援中心的 EP 社群中下載pdf講義。  
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新增修改eP網頁更換個人圖片(大頭貼)講義
因為同仁反映於個人eP網頁中更換個人圖片(大頭貼)有問題, 特修改文件中詳細操作的步驟,請至EP支援中心的EP社群中下載 有任何問題請大家繼續反映喔!
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與軟體公司合作編輯的新手上路講義
為方便本校同仁製作個人eP網頁,新增新手上路講義, 請同仁們可以至:EP支援中心的EP社群中下載
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關於eP(e-Portfolio)計畫給教職同仁的一封信(1030624)
           輔導室推動優質化 eP( e-Portfolio ) 計畫已有兩年多,積極推動學生建置學習歷程檔案,鼓勵老師建置教學歷程檔案,目前已經有了初步的成果,以 eP 學習社群而言共運作了九次的研習活動,學生也有三分之二的比例建置檔案;在此要謝謝相關同仁的支持,也要謝謝各學科種子老師的鼎力協助: 陳茗萱 老師、 柯定吟 老師、 蕭衡慶 老師、 朱夢琳 老師、 黃靖婷 老師、 鄭忠樑 老師,更要謝謝 謝金益 老師願意擔任社群召集人進行主導社群運作的業務。 下學年開始,因為我們的計畫分別納入優質化和均質化的專案計畫,在推動上將更為積極落實,因此需要您的支持和參與,方向有二: 一 . 學生的 eP...
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顯示 15 項結果.
102年度執行成果 102年度執行成果

 

103學年度計畫 103學年度計畫

103學年度計畫構想

.教師eP的分科實作:

1.學校首頁及教務處網頁建置學校教師eP群組網頁。

2.依學科預先導入學科老師eP模組。

3.103學年度上學期開學第一個月,分學科群組於電腦教室實作個人eP

4.103學年度的12月辦理「教師eP製作大賞」比賽,依學科取若干名於期末校務會議公開頒獎。

.學生eP的系統更新:

1.學生eP另購適用可以轉出wordpdf檔案的平台,以務實結合高三甄選線上書審的需求。

2.平台內容由本校輔導室與軟體公司共同修改成適用本校的模組。

3.例用高一至高三的資訊和生活科技課程有進度的融入使用。

4.每學年的五月辦理「學生eP競賽」,得獎者公開頒獎。(辦法另訂)

5.平台購置預計1035月完成,並於9月前完成測試和準備。

 

國立桃園高級中學 

校址:桃園市成功路3段38號 

負責單位:03-3946001分機6012(輔導室)

 

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